علمی و آموزشی

ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement and Evaluate) مخفف سیستمی است که در ابتدا توسط دانشگاه ایالتی فلوریدا برای توضیح روند آموزش نظامی طراحی شده بود، اما می توان آن را برای همه انواع از جمله آموزش کارکنان و آموزش الکترونیکی با استفاده از یک نرم افزار آموزش آنلاین اعمال کرد. . ADDIE که در ابتدا از تعدادی مرحله فرعی در زیر هر یک از پنج مرحله اصلی تشکیل شده بود، در طول سال ها برای کار در تعدادی سناریوهای آموزشی ساده و اصلاح شده است. این بر اساس اصل ارزیابی مداوم اثربخشی و موفقیت یک برنامه آموزشی و تجدید نظر در آن برای به حداکثر رساندن نتایج است.

با این حال، ADDIE یک فرآیند پیوسته است که در آن طراحان آموزشی در طول مراحل به عقب و جلو حرکت می کنند.

به طور خاص، فرآیند ADDIE به روش زیر اجرا می شود:

1- تجزیه و تحلیل: در اینجاست که طراحان آموزشی مسئله یادگیری را که باید حل شود و اهداف یادگیری را برای حل آن مشکل تعیین می کنند. طراحان باید از اینکه یادگیرندگان چه کسانی هستند، چه رفتارهای جدیدی را که امیدوارند الهام بخش باشند و جدول زمانی برنامه آموزشی آگاه باشند.

2- طراحی: در طول مرحله طراحی طراحان آموزشی اهداف خاص یادگیری را برنامه ریزی می کنند، اصول و ابزارهای ارزیابی را توسعه می دهند، تمرین های برنامه ریزی می کنند و در غیر این صورت اجزا و محتوای ضروری برنامه آموزشی را تعیین می کنند. این نقطه ای است که رابط کاربری تعیین می شود و نمونه های اولیه فعالیت های فردی به منظور شناسایی مشکلات و چالش ها ساخته می شوند.

3- توسعه: در طول توسعه، طراحان آموزشی قطعات طراحی مختلف را در یک محصول منسجم کنار هم قرار می دهند. این شامل ساختن استوری‌بورد برای تعیین گردش کار برنامه آموزشی و ادغام فناوری‌های پشتیبانی می‌شود، اگر برنامه آموزشی یک پروژه آموزش الکترونیکی یا ترکیبی باشد.

4- اجرا: در این مرحله، طراح آموزشی به مربیان در مورد چگونگی اجرای برنامه جدید توسعه کارکنان آموزش می دهد. مربیان دیدگاه باید نرم افزار، سخت افزار و ثبت نام یادگیرنده را درک کنند. در این مرحله مربیان دیدگاه نیز در مورد ساختار و عملکرد برنامه آموزشی به منظور انجام اصلاحات نهایی، بازخورد ارائه خواهند کرد.

5- ارزشیابی: ارزیابی نهایی طراحی و ارائه برنامه آموزشی باید بر اساس ترکیبی از بازخورد یادگیرنده و مربی باشد که در برابر اهداف کلی یادگیری اندازه گیری می شود. از اینجا، طراح آموزشی ممکن است پروژه را به شکل فعلی خود نگه دارد، یا با شروع دوباره فرآیند ADDIE، آن را اصلاح و اصلاح کند. هدف در هر صورت این است که اطمینان حاصل شود که برنامه های آموزشی به بهترین شکل ممکن بوده و به طور موثر به اهداف اعلام شده خود رسیده است.

در نهایت باید در نظر داشته باشید که توسعه با استفاده از ADDIE یک فرآیند کاملا خطی نیست. طراحی و آزمایش اجزا در هر نقطه به این معنی است که شما اغلب یک مرحله را تنها برای بازگشت به آن شروع خواهید کرد زیرا بازخورد و تفسیر بیشتری در مورد کار دریافت می کنید. طراحی مبتنی بر ADDIE یک فرآیند مشارکتی، دو طرفه است که تعدادی از سهامداران را در تلاش برای به حداکثر رساندن سرمایه گذاری یادگیرنده گرد هم می آورد.

ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement and Evaluate) مخفف سیستمی است که در ابتدا توسط دانشگاه ایالتی فلوریدا برای توضیح روند آموزش نظامی طراحی شده بود، اما می توان آن را برای همه انواع از جمله آموزش کارکنان و آموزش الکترونیکی با استفاده از یک نرم افزار آموزش آنلاین اعمال کرد. . ADDIE که در ابتدا از تعدادی مرحله فرعی در زیر هر یک از پنج مرحله اصلی تشکیل شده بود، در طول سال ها برای کار در تعدادی سناریوهای آموزشی ساده و اصلاح شده است. این بر اساس اصل ارزیابی مداوم اثربخشی و موفقیت یک برنامه آموزشی و تجدید نظر در آن برای به حداکثر رساندن نتایج است.

با این حال، ADDIE یک فرآیند پیوسته است که در آن طراحان آموزشی در طول مراحل به عقب و جلو حرکت می کنند.

به طور خاص، فرآیند ADDIE به روش زیر اجرا می شود:

1- تجزیه و تحلیل: در اینجاست که طراحان آموزشی مسئله یادگیری را که باید حل شود و اهداف یادگیری را برای حل آن مشکل تعیین می کنند. طراحان باید از اینکه یادگیرندگان چه کسانی هستند، چه رفتارهای جدیدی را که امیدوارند الهام بخش باشند و جدول زمانی برنامه آموزشی آگاه باشند.

2- طراحی: در طول مرحله طراحی طراحان آموزشی اهداف خاص یادگیری را برنامه ریزی می کنند، اصول و ابزارهای ارزیابی را توسعه می دهند، تمرین های برنامه ریزی می کنند و در غیر این صورت اجزا و محتوای ضروری برنامه آموزشی را تعیین می کنند. این نقطه ای است که رابط کاربری تعیین می شود و نمونه های اولیه فعالیت های فردی به منظور شناسایی مشکلات و چالش ها ساخته می شوند.

3- توسعه: در طول توسعه، طراحان آموزشی قطعات طراحی مختلف را در یک محصول منسجم کنار هم قرار می دهند. این شامل ساختن استوری‌بورد برای تعیین گردش کار برنامه آموزشی و ادغام فناوری‌های پشتیبانی می‌شود، اگر برنامه آموزشی یک پروژه آموزش الکترونیکی یا ترکیبی باشد.

4- اجرا: در این مرحله، طراح آموزشی به مربیان در مورد چگونگی اجرای برنامه جدید توسعه کارکنان آموزش می دهد. مربیان دیدگاه باید نرم افزار، سخت افزار و ثبت نام یادگیرنده را درک کنند. در این مرحله مربیان دیدگاه نیز در مورد ساختار و عملکرد برنامه آموزشی به منظور انجام اصلاحات نهایی، بازخورد ارائه خواهند کرد.

5- ارزشیابی: ارزیابی نهایی طراحی و ارائه برنامه آموزشی باید بر اساس ترکیبی از بازخورد یادگیرنده و مربی باشد که در برابر اهداف کلی یادگیری اندازه گیری می شود. از اینجا، طراح آموزشی ممکن است پروژه را به شکل فعلی خود نگه دارد، یا با شروع دوباره فرآیند ADDIE، آن را اصلاح و اصلاح کند. هدف در هر صورت این است که اطمینان حاصل شود که برنامه های آموزشی به بهترین شکل ممکن بوده و به طور موثر به اهداف اعلام شده خود رسیده است.

در نهایت باید در نظر داشته باشید که توسعه با استفاده از ADDIE یک فرآیند کاملا خطی نیست. طراحی و آزمایش اجزا در هر نقطه به این معنی است که شما اغلب یک مرحله را تنها برای بازگشت به آن شروع خواهید کرد زیرا بازخورد و تفسیر بیشتری در مورد کار دریافت می کنید. طراحی مبتنی بر ADDIE یک فرآیند مشارکتی، دو طرفه است که تعدادی از سهامداران را در تلاش برای به حداکثر رساندن سرمایه گذاری یادگیرنده گرد هم می آورد.